CERPEN - SEPUCUK SURAT DARIPADA KAWAN

CERPEN SEPUCUK SURAT DARIPADA KAWAN

[Penulis: Kamalkhalid Kamarludin]

SINOPSIS	Kamal berasa gembira apabila menerima sepucuk surat Abe yang mahu kembali ke Kuantan semula. Dalam suratnya, Abe menyatakan bahawa dia akan berpindah dan bersekolah di Kuantan. Sementara itu, Abe akan tinggal dengan keluarganya. Menyingkap kenangan silam, Abe dan Kamal berkawan baik sejak kecil. Tiga tahun yang lalu, Abe kembali ke negeri asalnya, Kelantan. Sejak itu, dia dan Abe hanya berhubung melalui telefon dan surat. Sejak berada di Kuantan, Kamal banyak menghabiskan masa dengan membawa Abe berjalan-jalan di sekitar bandar Kuantan. Dia sanggup ponteng latihan badminton dan meminjam wang daripada ibu semata-mata untuk menggembirakan Abe. Cuma, dia berasa runsing melihat Abe yang murung dan adakalanya sakit perut. Kamal mahu membongkar rahsia Abe, tetapi tidak berpeluang berbuat demikian. Keluarga Abe pulang ke Kelantan setelah selesai mengurus perpindahan sekolah Abe. Abe ditempatkan di kelas yang bersebelahan dengan kelas Kamal kerana keputusan peperiksaannya lebih baik. Sepanjang Abe tinggal dan bersekolah di Kuantan, mereka banyak menghabiskan masa bersama-sama. Keakraban mereka menyebabkan rakan-rakan Kamal yang lain berasa cemburu. Dalam pada itu, keadaan kesihatan Abe kian serius. Kamal bertanyakan masalahnya, namun Abe hanya menyatakan bahawa suatu hari nanti, Kamal akan tahu juga. Setelah keputusan PMR diumumkan, mereka berdua berjaya mencatat kejayaan yang cemerlang. Namun, Kamal berasa sedih kerana Abe akan kembali bersama keluarganya di Kelantan. Sebelum pergi, Abe sempat surat itu dibacanya sampai habis, adiknya telah merampas surat itu dan mencampakkannya ke dalam unggun api.
TEMA	Persahabatan antara dua orang remaja lelaki yang sebaya umur.
PERSOALAN	·       Kerajinan pelajar-pelajar yang bakal menghadapi PMR ·       Keprihatinan seorang sahabat terhadap kawannya yang dirundung masalah ·       Seorang sahabat karib enggan berkongsi masalah dengan kawannya
WATAK DAN PERWATAKAN	·       Aku / Kamal -       Dia berusia lima bleas tahun -       Kamal mempunyai seorang adik -       Kamal kawan baik Abe -       Dia amat menghargai persahabatan -       Dia mengambil berat dan ingin tahu akan rahsia Abe ·       Abe -       Nama sebenarnya Wan Mohd Tarmizi -       Dia berasal dari Kelantan -       Abe bijak dan cemerlang dalam pelajaran -       Dia bersopan santun, baik hati dan pemaaf -       Abe menyimpan rahsia hidupnya ·       Ibu -       Beliau ialah ibu kepada Kamal -       Beliau baik hati (memberi Kamal wang untuk bersiar-siar di bandar) ·       Adik -       Dia merupakan adik kepada Kamal -       Dia nakal (sanggup merampas surat yang sedang dibaca abangnya dan mencampakkannya ke dalam unggun api)
LATAR	·       Latar Tempat -    Lorong 5, Bandar Teruntum Kuantan (rumah keluarga Kamal) -    Terminal Bas Makmur (tempat Kamal menunggu kedatangan Abe dari Kelantan) -    Pusat Hiburan Keluarga di Kuantan Parade (Kamal dan Abe bermain permainan video) -    Sekolah Menengah Saint Thomas (sekolah Abe dan Kamal, tempat mereka mengambil peperiksaan PMR) -    Cenderawasih (Abe dan Kamal bersiar-siar dan menghabiskan masa bersama-sama) ·       Latar Masa -       Waktu pagi, petang dan malam -       Waktu sebelum PMR berlangsung ·       Latar Masyarakat -    Masyarakat pelajar sekolah menengah -    Masyarakat guru -    Masyarakat anak kecil yang nakal -    Masyarakat pelajar yang hidup di bandar
PLOT	·       Permulaan -       ‘Aku’ menerima surat daripada Abe. Abe akan berpindah ke Kuantan dan tinggal bersama-sama ‘aku’. ·       Perkembangan -       Aku menjemput Abe di stesen bas. ‘Aku’ dan Abe bersiar-siar di bandar Cenderawasih. ·       Klimaks -    ‘Aku’ membaca surat daripada Abe. Isi surat ialah masalah yang dihadapi Abe. ·       Peleraian -    Adik merampas surat daripada tangan ‘aku’ lalu mencampakkanya ke dalam unggun api. ·       Penutup -       ‘Aku’ tidak sempat mengetahui masalah yang merunsingkan Abe.
TEKNIK PLOT	·       Imbas kembali -       Abe terkenang pada peristiwa dia dan Abe disengat tebuan sewaktu melastik burung terkukur di dalam semak. ·       Pemerian -       Minggu lepsa, akutelah mengirimkan surat kepadanya. Petang tadi, aku sudah menerima balasannya. Surat itu telah kubaca berulang kali. Ini adalah kali kelima aku membacanya. ·       Dialog -    “Yang kau mengelinjang di depan ibu ni, kenapa? Memeningkan kepala ibu saja”. -    “Abe...ya, Abe nak datang ke Kuantan! Bu... bukan... ya... ya... ya... dia akan berpindah ke sini, bersekolah di sini!...” ·       Imbas muka -    Dalam hatiku terdetik, apakah perkara sebenar yang tersirat di sebalik kejadian ini? Hanya Tuhan sahaja yang tahu. ·       Saspens -    Aku membaca surat Abe dengan penuh saspens kerana tertanya-tanya masalah yang merunsingkan Abe. ·       Monolog dalaman -       Aku tertanya-tanya mengapa Abe kelihatan murung. ·       Kejutan -       Secara tiba-tiba adik merampas surat daripada tangan aku.
GAYA BAHASA	·       Personifikasi -       Mengukir kenangan, menyelongkar buku hatinya, memecah kesunyian subuh ·       Metafora -       Tirai malam, buku rahsia ·       Hiperbola -       Aku melompat seolah-olah melepasi ketinggian Menara Berkembar Petronas -       Seribu rahsia ·       Peribahasa -       Kurang siuman -       Naik darah -       Jejak langkah -       Bagaikan isi dengan kuku ·       Bahasa Arab -       Assalamualaikum ·       Simile -       Seperti orang gila -       Seperti menyimpan buku di perpustakaan
NILAI	·       Sabar ·       Setiakawan ·       Rajin ·       Menghargai persahabatan ·       Kesetiaan ·       Prihatin
PENGAJARAN	·       Kita haruslah jujur dalam persahabatan. ·       Kita perlu berusaha gigih untuk mencapai kejayaan. ·       Kita haruslah prihatin dan mengambil berat terhadap masalah orang lain.

CERPEN - KASUT KELOPAK JANTUNG

CERPEN KASUT KELOPAK JANTUNG

[Penulis: Ghazali Lateh]

SINOPSIS	Cikgu Harun sangsi menerima bungkusan hadiah seja beberapa tahun yang lalu khususnya pada Hari Guru. Meskipun Cikgu Harun tahu siapa pengirimnya, namun dia mempersoalkan niat si pengirim hadiah itu. Namun, setiap kali bungkusan itu sampai, dia pasti akan terkenangkan pengalamannya tatkala bergelar pendidik di sebuah kampung di pedalaman lebih tiga dekad yang lalu. Pernah suatu ketika, kesabarannya teruji oleh sikap anak muridnya, Ahmad yang tidak berkasut ke sekolah. Ahmad berkeadaan begitu sejak selipar jepunnya putus. Apabila ditanya, alasan Ahmad tetap sama iaitu kasut sekolah belum diberli. Bagi Cikgu Harun, sikap Ahmad mengganggu keceriaan kelas. Suatu hari, pada waktu Pendidikan Jasmani, Ahmad tidak menukar pakaian sukan dan tetap berkaki ayam. Cikgu Harun hilang sabar hingga mahu merotan Ahmad dengan ranting pokok. Tiba-tiba, dia terpandang akan kelopak jantung yang gugur di bawah rumpun pisang yang merimbun. Cikgu Harun mengambil kelopak jantung yang besar dan mengarahkan Ahmad memakai kelopak jantung itu pada kakinya. Dia menyuruh Ahmad memakai kelopak itu selagi Ahmad tidak memakai kasut sekolah. Ahmad berasa amat sedih dan malu dengan hukuman itu. Sejak itu, ahmad tidak datang ke sekolah dan dikhabarkan mahu berhenti sekolah. Cikgu Harun berasa bersalah lalu mencari Ahmad. Apabila melihat sendiri kedaifan hidup anak didiknya itu, Cikgu Harun berasa amat pilu dan sebak. Selepas seminggu, Ahmad masih setia memakai kasut kelopak jantungnya. Tanpa banyak soal, Cikgu Harun ke pekan dan membelikan baju dan kasut sekolah yang baru untuk Ahmad. Kini, Cikgu Harun sudah bersara dan Ahmad sudah pun bergelar pengurus besar di sebuah syarikat pengeluar kasut terkemuka di bandar.
TEMA	Ketidakprihatinan seorang guru terhadap kesusahan anak muridnya.
PERSOALAN	·       Cabaran guru yang mengajar di kawasan pedalaman ·       Kecekalan dalam menuntut ilmu meskipun berkeadaan serba kekurangan ·       Kedaifan golongan marhaen di luar bandar ·       Kesempitan hidup bukanlah halangan untuk menuntut ilmu ·       Ketegasan guru dalam mendidik anak bangsa ·       Ingatan dan penghargaan terhadap jasa guru
WATAK DAN PERWATAKAN	·       Cikgu Harun -       Beliau guru muda yang mengajar di kawasan pedalaman -       Beliau tegas dan garang -       Cikgu Harun berwajah bengis -       Beliau berjiwa sensitif -       Cikgu Harun sabar mendidik anak-anak muridnya. ·       Ahmad -       Dia murid tahun tiga -       Dia lahir dalam keluarga yang miskin -       Ahmad patuh akan arahan guru -       Dia lurus bendul -       Dia berdikari -       Dia tabah dan gigih menuntut ilmu ·       Ibu Ahmad -       Belau sudah uzur -       Wajah beliau seiras dengan wajah Ahmad
LATAR	·       Latar Tempat -    Di dalam bilik darjah (Cikgu Harun memarahi Ahmad yang tidak berkasut) -    Di padang sekolah -    Di rumah Ahmad ·       Latar Masa -       Pada waktu pagi -       Pada waktu petang (Cikgu Harun pergi ke rumah Ahmad) -       Pada Hari Guru ·       Latar Masyarakat -       Masyarakat kampung yang miskin -    Masyarakat guru yang tidak prihatin (Cikgu Harun tidak percaya Ahmad tidak mampu membeli kasut sekolah)
PLOT	·       Permulaan -       (Masa sekarang) Cikgu Harun menerima sebuah bungkusan. Ingatannya kembali kepada 30 tahun yang lampau. ·       Perkembangan -       Tiga puluh tahun yang lalu, Cikgu Harun mengajar di sebuah sekolah luar bandar. ·       Klimaks -       Cikgu Harun memaksa Ahmad memakai kasut daripada kelopak jantung pisang. -       Cikgu Harun memberi amaran keras kepada Ahmad supaya tidak membuka kasut itu. ·       Peleraian -       Cikgu Harun pergi ke rumah usang Ahmad. Dia berasa terharu melihat kemiskinan keluarga Ahmad. ·       Penutup -       (Masa sekarang) Ahmad sudah berjaya dalam hidupnya. Pada setiap tahun dia menghadiahkan Cikgu Harun sepasang kasut.
TEKNIK PLOT	·       Imbas kembali -       Peristiwa Cikgu Harun memarahi Ahmad kerana tidak berkasut. Disampaikan melalui teknik imbas kembali. ·       Pemerian / penceritaan -       Cikgu Harun menghidupkan motosikalnya dan terus bergegas ke pekan untuk membelikan Ahmad sepasang kasut dan baju sekolah baharu. ·       Monolog dalaman -       Cikgu Harun tertanya-tanya apabila mendapat tahu Ahmad hendak berhenti sekolah.
GAYA BAHASA	·       Simile -       Seperti kaki ayam yang mencakar najis, seperti menanti hukuman gurunya,  bagai ada sesuatu yang tersengkang pada batang tenggoroknya ·       Metafora -       Denai-denai sempit, raut wajah, menghidupkan enjin ·       Peribahasa -       Seperti lurus bendul, budak hingusan, kecil hati ·       Bahasa Inggeris -       “... pakai uniform baru ni,” kata Cikgu Harun ·       Hiperbola -       Sakit hatinya kini lebih perit daripada sakit tertusuk duri semalu di tepi jalan.
NILAI	·       Sabar ·       Prihatin ·       Berterima kasih ·       Penyayang ·       Cekal ·       Tegas ·       Bersimpati ·       Mengenang jasa
PENGAJARAN	·       Seorang murid haruslah mendengar arahan gurunya. ·       Seorang guru haruslah tegas dalam mendidik. ·       Kita hendaklah memahami perasaan dan masalah orang lain. ·       Kita hendaklah mengenang jasa guru yang pernah mendidik kita. ·       Janganlah jadikan kemiskinan sebagai alasan untuk enggan menuntut ilmu.